El desafío de formar Profesionales en Computación

“Las universidades actuales están desfasadas, estas se crearon para poner al alcance de los alumnos del presente, la sabiduría y los conocimientos del pasado. En la era digital es posible obtener directamente toda la información necesaria. Las universidades quizás deberían enseñan habilidades: Informativas, de pensamiento, de relación con lo demás, de gestión, etc.”, manifiesta el Dr. Edward De Bono, en su libro: Seis marcos laterales – estrategias para gestionar la información (2009).

En efecto, es necesario disponer de un modelo pedagógico que desarrolle la competencia o capacidades del estudiante, es decir, además del conocimiento o el ¿qué hacer?, que enfatice las habilidades o el ¿cómo hacer? y en la actitud o el ¿por qué hacer?. El gran desafío es formar profesionales competitivos, que al concluir trabajen en lo que les guste o apasione.

Es necesario promover el modelo pedagógico basado en el aprendizaje (mas que en la enseñanza), centrado en el estudiante y apoyado en tres pilares básicos: especializada, material didáctico de calidad (multimedia) y evaluación continua; y complementado con: Campus y bibliotecas virtuales, encuentros presenciales, centros de apoyo y relaciones sociales.